高中生人工智慧課程學習參與量表之發展與效化
曾衒銘、段曉林（2024）。《數位學習科技期刊》16(2)，51–78（TSSCI）
DOI: 10.53106/2071260X2024041602003 ↗
白話一句：做出一把可靠的尺，量高中生上 AI 課時的認知、情緒與行為參與。
01 / 期刊論文
期刊論文
高中生人工智慧課程接受量表之發展與驗證
曾衒銘、段曉林（2023）。《科技與人力教育季刊》9(3/4)，92–118
DOI: 10.6587/JTHRE.202306_9(3_4).0004 ↗
白話一句：學生願不願意接受一門新科技課程，可以被測量；這篇建立了量表並驗證它。
02 / 研討會論文
研討會論文
高中生人工智慧課程接受量表之發展與效化（口頭發表）
2022 · 2022 第 38 屆科學教育國際研討會，新竹
Development and Discussion of the Acceptance Model of Emerging Technology Courses: the AI course for high-school students（全英文發表）
2021 · 2021 東亞科學教育協會（EASE）線上國際會議，日本靜岡
新興科技課程接受模型發展與學習成就關係之探討－以高中生人工智慧課程為例（口頭發表，最佳論文獎）
2021 · 2021 全球華人教育資訊與評估研討會，台中
人工智慧基礎教育課程的學習參與狀況（海報發表）
2020 · 2020 第 36 屆科學教育國際研討會，高雄
中學教師 STEM 教學知能問卷發展（口頭發表）
2020 · 2020 第 36 屆科學教育國際研討會，高雄
03 / 專書與教材
專書與教材
《原來 AI 這麼簡單！》
商周出版，2021，合著。ISBN 9789865482350
《淺談邊緣運算－智慧生活大趨勢》
全華圖書，個人著作。
K12 人工智慧教材六冊（機器學習／深度學習／自然語言處理／巨量資料／智慧物聯網／邊緣運算）
全華圖書，共 32 章。第一冊《機器學習》共同作者；全套參與研發與教學影片錄製。
04 / 學位論文
學位論文
人工智慧課程接受模型之發展與探討－以高中生為例
2023 · 國立彰化師範大學科學教育研究所博士論文
05 / 獎項
獎項
最佳論文獎
2021 · 2021 全球華人教育資訊與評估研討會
畢業專題競賽第一名（虛擬換衣系統）
2019 · 台灣人工智慧學校台中分校技術領袖班第三期